El bullying involucra a una o más personas en forma repetida y deliberada para hacer cosas que hagan enojar, temer o herir a alguien, una persona o un grupo de personas puede sentir que tienen más poder que otra, por lo que usan palabras o acciones dañinas para intimidarlos, realmente puede afectar los sentimientos y emociones de alguien.
Puede tener lugar en casi cualquier lugar, incluido el patio de la escuela, el aula, en el camino hacia un lugar, en línea, por teléfono, en el hogar y en el trabajo, básicamente cualquier lugar que la gente pase el rato. Se puede relacionar con casi cualquier cosa y puede venir en muchas formas. Por ejemplo, puede incluir agresión física, verbal y social, y puede ser presencial o en línea.
Es importante saber que el bullying no está bien, no es simplemente «una parte normal del crecimiento», y siempre hay ayuda disponible para mejorar las cosas. Si tiene problemas con ello, buscar apoyo es una buena manera de ayudarlo a superar los efectos negativos y encontrar formas de detener el acoso.
¿Que es el bullying?
Es el uso de la fuerza y amenaza para abusar, intimidar o dominar agresivamente a los demás, el comportamiento a menudo se repite y es habitual. Es un estilo de comportamiento muy duradero, en gran parte porque los agresores obtienen lo que quieren, al menos al principio, aquellos se hacen, no nacen, y ocurren a una edad temprana, si la agresión normal de los niños de 2 años no se maneja bien.
Muchos estudios muestran que los agresores carecen de comportamiento prosocial, no están preocupados por la ansiedad y no comprenden los sentimientos de los demás. Por lo general, se ven de manera bastante positiva, aquellos que intimidan crónicamente han tensado las relaciones con padres y compañeros.
Cada vez, los niños crecen sin el tipo de experiencias que conducen al desarrollo de habilidades sociales, y el juego libre ha ido en declive. Sin embargo, es jugando con los compañeros, sin supervisión de un adulto, que los niños desarrollan las habilidades que los hacen queridos por sus compañeros de edad y aprenden a resolver problemas
Las racionalizaciones de dicho comportamiento a veces incluyen diferencias de clase social, raza, religión, género, orientación sexual, apariencia, comportamiento, lenguaje corporal, personalidad, reputación, linaje, fuerza, tamaño o capacidad.
La bullying se puede definir de muchas maneras diferentes, el Reino Unido no tiene una definición legal mientras que algunos estados en los Estados Unidos tienen leyes en contra de ello. Una cultura de bullying puede desarrollarse en cualquier contexto en el que los humanos interactúen entre sí. Esto incluye la escuela, la familia, el lugar de trabajo, el hogar y los vecindarios. La plataforma principal está en los sitios web de redes sociales.
Tipos de bullying
Cuando la mayoría de la gente piensa en el bullying, se imaginan a los niños golpeándose, pateándose y pegándose entre sí, pero el bullying físico es solo un tipo de acoso en el que los niños participan. En realidad, hay seis tipos principales, aquí hay una descripción general de los seis tipos más comunes de bullying que se encuentran en las escuelas.
Físico
El acoso físico o el acoso con intimidación física agresiva implica repetidos golpes, patadas, tropezones, bloqueos, empujones y toques de formas no deseadas e inapropiadas. Muchos niños no le cuentan a sus padres cuándo sucede, por lo que debe estar atento a posibles signos de advertencia como cortes inexplicables, arañazos o hematomas, ropa faltante o dañada, o quejas frecuentes de dolores de cabeza y de estómago.
En el acoso físico, la principal arma que usa el acosador es su cuerpo cuando ataca a su objetivo. A veces, los grupos de jóvenes apuntarán y alienarán a un compañero debido a algún prejuicio adolescente, esto puede conducir rápidamente a una situación en la que los compañeros de clase les estén gritando, torturando y golpeando, esto a menudo se intensificará con el tiempo, y puede llevar a una finalización trágica, y por lo tanto debe detenerse rápidamente para evitar cualquier escalada.
Verbal
El acoso verbal, o intimidación con palabras crueles, implica insultos, amenazas y comentarios irrespetuosos sobre los atributos de alguien (apariencia, religión, origen étnico, discapacidad, orientación sexual, etc.) Típicamente, los agresores verbales usarán insultos implacables para menospreciar, degradar y lastimar a otra persona, eligen sus objetivos según la forma en que se ven, actúan o se comportan, también es común que los agresores verbales se dirijan a niños con necesidades especiales.
Los niños pueden retirarse, ponerse de mal humor o mostrar un cambio en el apetito, le pueden decir algo hiriente que alguien haya dicho sobre ellos y preguntarle si cree que es verdad.
Como resultado, es la palabra de una persona contra la palabra de otra persona, además muchos adultos sienten que las cosas que los niños dicen no afectan a los demás significativamente por lo que le dicen a la víctima que «lo ignore». Pero la investigación ha demostrado que tienen serias consecuencias y pueden dejar profundas cicatrices emocionales.
Social o relacional
El bullying relacional, o intimidación con tácticas de exclusión, consiste en evitar deliberadamente que alguien se una o forme parte de un grupo, ya sea en una mesa de almuerzo, juego, deporte o actividad social.
Esto es cualquier intimidación que se realiza con la intención de dañar la reputación o posición social de alguien que también puede vincularse con las técnicas incluidas en el acoso físico y verbal. El hostigamiento relacional puede ser utilizado como una herramienta para mejorar su posición social y controlar a los demás, a diferencia de la física, que es obvia, la relacional no es abierta y puede continuar durante mucho tiempo sin que se note
Observe los cambios de humor, el aislamiento de los grupos y un cambio hacia estar solo más de lo habitual. Las niñas son más propensas que los niños a experimentar exclusión social, intimidación no verbal o emocional, el dolor puede ser tan fuerte como el acoso físico y durar incluso más.
Cyberbullying
El acoso cibernético es el uso de la tecnología para hostigar, amenazar, avergonzar o atacar a otra person, es un delito que puede tener consecuencias legales e involucrar a la cárcel. Esto incluye correo electrónico, mensajería instantánea, sitios de redes sociales (como Facebook), mensajes de texto y teléfonos celulares.
Observe para ver si su hijo pasa más tiempo en línea (visitando páginas de redes sociales o mensajes de texto) pero parece estar triste y ansioso después. A pesar de que está leyendo cosas dolorosas en su computadora, tableta o teléfono, esta puede ser su única salida social, también tome nota si tiene problemas para dormir, pide quedarse en la escuela o no, o se retira de las actividades que una vez amó.
Sexual
El acoso sexual es un problema serio que debe abordarse, aunque no hay una definición oficial, es un comportamiento, físico o no físico, en el que la sexualidad o el género se usan como arma contra otro. El acoso sexual es cualquier comportamiento que degrada a alguien, aleja a alguien mediante el uso de lenguaje sexual, gestos o violencia y victimiza a alguien por su apariencia, también es presión para actuar de manera promiscua y para actuar de una manera que incomoda a los demás.
Estos comportamientos ocurren dentro y fuera de la escuela, en grupos sociales y en línea. Es tan serio como cualquier forma de crimen de odio y debe ser tratado como tal por los padres, los maestros y la sociedad en general.
Prejuiciado
El bullying prejuicioso se basa en prejuicios que los preadolescentes y adolescentes tienen hacia personas de diferentes razas, religiones u orientación sexual. Cuando se produce bullying perjudicial, los niños se dirigen a otros que son diferentes a ellos y los singularizan, este tipo es grave y puede abrir la puerta a crímenes de odio, cada vez que un niño es intimidado por su orientación sexual, raza o religión, debe ser denunciado.
Efectos del Bullying
Cualquiera que haya experimentado el bullying sabe lo molesto que es, podemos sentirnos solos, inseguros, temerosos, estresados, humillados, enojados, avergonzados y rechazados. A menudo sentimos que no hay escapatoria y que podemos hacer cosas para que podamos encajar, como cambiar nuestra apariencia o actuar de manera diferente y a veces podemos querer lastimar a otros, o a nosotros mismos, por eso.
La investigación muestra que ser intimidado puede tener efectos graves en la salud física y mental de una persona joven, y en su desempeño en la escuela y en el trabajo, lo que puede seguir afectando a los adultos. Experimentar el bullying también puede aumentar el riesgo de que alguien desarrolle depresión y ansiedad en el futuro, puede ser traumática, especialmente cuando es llevada a cabo por amigos o compañeros, ya que estas relaciones son muy importantes en la vida de una persona joven.
El bullying puede asociarse con problemas significativamente graves, los adolescentes que intimidan están en mayor riesgo de participar en conductas delictivas, incluido el vandalismo, así como la violencia dentro y fuera de la escuela, también están en riesgo de abuso de sustancias y abandonar la escuela. Las víctimas de estos comportamientos también tienden a desarrollar o aumentar su gravedad de ansiedad, los abusadores y las víctimas tienden a experimentar la depresión más que sus compañeros que no han estado involucrados, lo que puede llevar a problemas académicos, frecuentes ausencias de la escuela, soledad y aislamiento social.
La investigación muestra que los acosadores y sus víctimas también están en riesgo de tener trastorno por déficit de atención e hiperactividad, las personas que fueron intimidadas como niños corren el riesgo de tener menos apoyo social durante la edad adulta, y aquellas que fueron acosado / víctimas durante la infancia pueden tener una peor salud física y financiera, un comportamiento antisocial y ser más padres jóvenes que los acosadores. que nunca han sido víctimas.
Las víctimas en el lugar de trabajo pueden sufrir una disminución del rendimiento laboral, más ausencias y menos satisfacción laboral. En última instancia, puede ser la causa de una mayor rotación del personal. Las personas que son a la vez víctimas y perpetradores del bullying parecen ser más vulnerables a experimentar tanto síntomas de internalización (por ejemplo, soledad, depresión y ansiedad) como de externalización (por ejemplo, antisocial).
Se ha descubierto que el hecho de ser intimidador o víctima de acoso incrementa el riesgo de autolesionarse, así como pensamientos y acciones suicidas en niños y niñas. Sin embargo, las investigaciones indican que el riesgo tanto de pensamientos como de intentos de suicidio parece ser mayor para las víctimas de niñas y las niñas acosadoras, sin importar qué tan infrecuente sea la intimidación, el riesgo de pensamientos suicidas parece aumentar en niños agresores y víctimas cuando el acoso ocurre repetidamente.
¿Cuáles son las causas y los factores de riesgo del bullying?
Hay muchas razones por las cuales alguien puede intimidar a alguien más, es posible que ellos mismos se sientan impotentes, tengan una baja autoestima y puedan haber sufrido bullying o violencia. Pueden usar la intimidación para sentirse más poderosos frente a los demás, para que se sientan mejor consigo mismos.
El comportamiento puede ocurrir debido a los celos, la falta de conocimiento, el miedo o la incomprensión. A veces las personas intimidan a otros porque se sienten amenazados en su grupo social y están tratando de sentirse más seguros. La persona que acosa a otros puede tener mucho poder social dentro de su grupo, pero puede estar usando esto de manera perjudicial para lastimar a otros.
Los factores de riesgo para ser víctima incluyen tener una comprensión baja de las interacciones emocionales o sociales, una tendencia a enojarse fácilmente, o a sufrir de ansiedad o depresión. La obesidad real o percibida de la víctima también es un factor de riesgo, estar por debajo del peso está ligeramente asociado con ser intimidado.
Los jóvenes homosexuales, lesbianas, bisexuales o transgénero son víctimas en comparación con sus contrapartes heterosexuales. Los niños que tienen discapacidades, que son inmigrantes o que tienen minorías de alto rendimiento también son más vulnerables a ser intimidados.
Roles que juegan los jóvenes
Las situaciones que involucran bullying a menudo son más complejas de lo que parecen, tres roles ampliamente reconocidos en situaciones de intimidación son víctima, agresor y espectador. Las situaciones de acoso son raramente simples, los jóvenes que son víctimas también pueden actuar como agresores en algunas circunstancias.
Los espectadores de la juventud pueden exacerbar una situación de bullying o intervenir para detenerla, aquellos que empeoran la intimidación lo hacen ya sea participando o proporcionando al acosador una audiencia alentadora. Los espectadores útiles, por otro lado, defienden a la víctima cuando ven que ocurre el acoso, o consiguen a alguien más que pueda ayudar.
Tenga cuidado con el etiquetado, si bien usamos los términos «víctima», «intimidador» y «espectador» para referirnos a los roles que los jóvenes pueden jugar, es importante considerar el impacto que estas etiquetas pueden tener en las identidades de los jóvenes. Muchos investigadores y educadores creen que tal etiquetado envía un mensaje de que el comportamiento no puede cambiar.
Hay muchos factores que pueden influir en el comportamiento de un joven, como los compañeros, la situación familiar y el clima escolar. Se usan estos términos para simplificar, creemos que es mejor enfocarse en los comportamientos, en lugar de las etiquetas.
¿Cuáles son las opciones de tratamiento para las víctimas de bullying?
Los profesionales del desarrollo infantil tienden a sugerir que si los padres piensan que su hijo está siendo intimidado, deberían tomarlo en serio y alentarlos a hablar sobre ello. Permanecer en calma, apoyar y tranquilizar a los jóvenes de que no tienen la culpa de su victimización puede ser de gran ayuda para que la víctima se sienta lo suficientemente cómoda como para hablar de ello.
El padre debe tratar de obtener detalles sobre las circunstancias y quién está involucrado y enseñarle cómo responder al hecho de ser intimidado asertivamente, sin enojarse. El niño también puede encontrar útil quedarse con otros estudiantes y un maestro para que el acosador tenga menos oportunidades de participar en el comportamiento. Otras formas de detener el acoso en las escuelas incluyen contactar a la escuela y mantenerse en contacto con ellos para buscar su ayuda para aliviar el acoso.
Además de abordar directamente la intimidación, las víctimas pueden beneficiarse participando en actividades que pueden mejorar su confianza, autoestima y fortaleza emocional general, ya sea deportes, música u otras actividades extracurriculares. Participar en tales actividades también puede ayudar a los jóvenes a construir amistades y mejorar sus habilidades sociales, puede ser necesaria la ayuda profesional en forma de psicoterapia y / o tratamiento con medicamentos psiquiátricos si la víctima de acoso tiene síntomas emocionales significativos que interfieren con su capacidad de funcionamiento que se eleva a una condición de salud mental diagnosticable.
